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“国培计划”(2013)-四川省农村中小学教师远程培训项目简报第02期

发布时间:2014-04-18 15:23:40阅览次数:11198次

“国培计划”(2013)-四川省农村中小学教师远程培训项目

 


简 报


02期

 


主办:四川省“国培计划”项目执行办公室            2013年9月15日


 

 

每一次出发就是一次成长,

国培我们在路上,

让我们以精神的方式高洁行走教育路,成长路!


 全省概况

 平台登陆学习情况

 省项目执行办近期工作重点

 市州工作情况

 学员感悟、体会


□ 全省概况


 “国培计划”(2013)“注册登录”任务圆满完成


今年全省要完成70000名农村中小学教师“国培计划”远程培训任务。根据各远程培训机构数据统计,截止9月15日,实际注册学习人数为70419,超出计划学习人数419人,圆满完成了总计划人数的注册登陆工作。但也有极少数市州的学员学习率未达到100%,请相关市州负责人积极督促一下。以确保学员参与国培学习。

 

□ 平台登陆学习情况


今年我省国培远程培训将针对全省农村义务教育阶段的普通中小学校级学科骨干教师,包括小学语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德与社会、信息技术;初中语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、体育、信息技术、音乐、美术等22个学科的骨干教师培训,今年新增加一家培训机构,共6家培训机构参与培训;其中北京大学4420人,中央电教馆15150人,继教网31360人,研修网12500人,新思考网4170人,四川师范大学2400人。各市州在培训机构平台学员学习汇总情况如下表:


中央电教馆:

市名称

预设学员数

计划学员数

实际注册人数

注册率

有学时人数

学习率


攀枝花

2100

2100

2107

100%

2107

100.00%

达州

3000

3000

3003

100%

3003

100.00%

宜宾

6400

6400

6488

100%

6488

100.00%

巴中

2000

2000

2000

100%

1989

99.45%

甘孜州

1650

1650

1651

100%

164199.39%

继教网:

 

研修网:

新思考网: 

  

北京大学:

四川师范大学:

(备注:数据均由各平台提供)


通过统计数据得知,全省各市州的学员学习情况还是比较积极,其中成都、自贡、绵阳、德阳、泸州、自贡、内江、资阳、乐山、眉山、遂宁、广元、宜宾、攀枝花、达州、南充16个市州的学习率达到100%。

希望各市州相关负责人加强督促,采取有效措施,保证所有学员坚持学习,及时完成作业,并能达到最终培训合格的要求。

□ 省项目执行办近期工作重点:

全省远程培训近期工作有五个重点:

1. “抓学习率”。争取全省更多市州、更多班级学习率达到100%,将远程培训落到实处。

2.市州总班、班级辅导教师认真辅导督促已登陆的学员有效学习。

3. 请各市州认真做好远程培训与校本研修相结合的教师培训策略。

4. 为了解决老师们在课程学习和教学实践中的困惑及问题,省项目执行办积极联系组织各培训机构开展专家视频答疑等活动。

5.为了更好开展今年国培远程培训工作,省项目办准备组织开展巡检工作。

□市州工作情况

泸州市:泸州市教育局高度重视教师队伍培训工作,积极做好 “国培计划”农村中小学教师远程培训项目。要求进一步狠抓落实、加强督查、严格管理、确保实效还要求各区(县)要围绕主题,强化宣传,并总结提炼出实施“国培计划”的成果和教师专业成长“立体式研修”成果。把实干和宣传相结合,着力打造出泸州师训特色。

绵阳市:在项目实施过程中,绵阳市培训中心和各县市区教育行政部门认真按照省市要求开展相关工作,以不同形式召开了“国培计划”(2013)——四川省农村中小学教师远程培训项目工作专项会议,统一了认识、制定了措施、落实了精神,把学员学习进度、学习效果、校级管理员工作以及辅导教师工作情况等纳入了年度考核。同时,在项目组织保障、人员到位、学员培训、组织注册、过程管理、监督通报等各个环节做了大量扎实而富有成效的工作。目前,项目已经进入有序开展的阶段。

宜宾市:积极开展远程培训工作,强调:首页要求各区县、每位参培教师提高认识,高度重视,确保学习的实效性;其次,尊守纪律,明确要求,远程培训内容精彩,切不可应付了事;三,发挥团队精神,互助协助,取长补短;四,联系实际,学以致用;五,加强督促,严格考核。在“国培”的道路上前行,坚持“每天一小步,‘国培’一大步”的理念,脚踏实地,积极开展线上学习与线下研修想结合的实践活动,务求实效。

成都市:把国培作为大力提升教师素质的重要措施,采取各种措施,确保了国培的组织、管理、实施落实:一是建立机构,强化管理;二是定章立制,明确职责;三是严格考评,层层落实;四是激励约束;五是注重过程,落实任务。

乐山市:在项目的实施过程中,以研究的姿态做远程培训,把远程培训与校本研修深度结合,大力推行远程研习。把市级骨干教师的培养与国培计划紧密结合,为增强培训有效性做了一些初步的探索。

□ 学员感悟、体会:

2013国培心得 

作者: 赵清 (初中语文  广安初中语文01班 )

时间过得很快,我已经走上这个三尺讲台一年了,在这一年的教学工作中,我有了不一样的感受,认识到自己身上有很多的不足,需要自己去完善。我很高兴,学校这么快就把这个参加“国培”的机会给了我,能让我学到很多平时学不到的东西,能让我提高自身的素养。就这次的“国培”,我谈谈我自己的感受:

一、我有了自主学习的平台

作为以教书育人为天职的教师,我们更应该成为学习的时代先锋,知识的富翁。因此,国培行动给我们搭建了自主学习,提升专业素养的平台。本次培训,有资深的网络教育家、教育技术专家给我们传授新知识,新理念,使我们对“教学目标、学习者分析”、“媒体与教育方法的选择”、“信息化教学资源的收集与处理”、“教学设计的实施”、“教学评价”、“教学研究与反思”等有了系统全面的认识。

二、我有了自由交流、合作学习的空间

以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内,而国培行动,突破了传统的时间和空间局限性,打破了文化层次,年龄结构,城乡地域的羁绊,它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习,互相交流,对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议,交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流,在愉悦宽松氛围中,实现思维的碰撞,灵感的迸发,心灵的默契,每位老师可以感受到学习的快乐和进步。

三、我可以自我反思

国培,汇集了四面八方的精华,使我可以欣赏广大同仁们精美的帖子和反思,还有对教学的一些独到的见解,使我深刻体会到山外有山人外有人的含义,同时也使我产生强烈的震撼,使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做,而要真正反思每堂课的成功和不足之处,不再使反思成为一种形式,而要使它成为一种真正习惯,一种动力。

四、我知道自己该如何去做

要坚持“活到老,学到老”,在教学过程中要坚持自我反思,要多与他人交流沟通。

 总之,通过这次“国培”我受益匪浅。

□ http://scpx.cersp.com/article/browse/495865.jspx

培训感言

作者: 耿梦秋 (小学语文  凉山小学语文01班 )

过去总以为参加网上培训只不过是走走过场,完成任务罢了,可当我真正学习了以后,才发现我错了!这次培训在我的教育生涯中都受益匪浅,特别是信息技术在线研讨,网络这个桥梁,将全市各地的老师连接在了一起。视频中老师优秀的课,专家们经典的讲评,都让我学有所获,平台上来自各个学校老师畅所欲言,相互之间针对语法教学、课堂实效性进行了认真探讨,对于就此出现的教学中的难题,特别是在信息技术的讲解更是精彩,在这里不仅教会我们怎样制作课件而且还教会我们怎样操作,为今后在教学质量的提高有了方向,同时在教学中也能让学生感受到直观的  形象的东西。在培训过程中各位老师在教学经验上大家都毫无保留地予以帮助,真诚解答。这些好比肥料不断地滋养着我,为我解决了过去教学中的难题,也使我发现了自己教学中的不足,修正了自己不合适的教学方法。同时为我今后教学指明了方向。这次网上研修我有所悟也有所得,非常感谢主办方为我们一线的老师创设了一个这样的平台,促进我们老师不断成长。同时也非常希望我们这个研修班不要因为结业而消失,今后教学上有了好的方法能继续交流,有了难题仍能找到朋友共同解决。谢谢这次培训。

泸州小学语文03班  谭州利:

这是我第二次参加国培学习了,觉得国培学习一次比一次扎实。就说我吧,每天中午或晚上就得必须打开电脑,点击视频,认真收看,否则就不知道如何评论,也不知道作业怎么做。看着看着,再对照自己的课堂就会发现很多问题,从而进行纠正。国培使我成长,国培使我自己不得不学,否则就落后。

自贡小学数学06班  明星斗:

国培,让人着迷!以前自己操作电脑困难重重,因为国培,不得不强迫自己学拼音、学打字、学跟帖。还好,功夫不负有心人,自己终于能进行一些电脑的基本操作了。感谢国培,让我度过了金秋九月;感谢国培,让我丰富了业余生活;感谢国培,让我有机会与专家对话;感谢国培,让我有机会与同行交流。国培——一个自我提高、自我发展的崭新平台——您让我着迷!

 

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